加拿大的留學環境相對來說還是很安全的，還有眾多世界著名的高等學府，越來越多的學生選擇去加拿大留學。但加拿大留學各階段學制是幾年呢？

 - 加拿大留學學制介紹 - 

一、加拿大中小學學制

在加拿大除了安省之外，其他省份都是實行6+3+3制度。就是說加拿大的小學讀6年，初中3年以及高中讀3年。

而安省的話一般是實行6年小學，2年初中和4年高中的模式，而且高中必須修滿30個學分才可以畢業，分為16個必修學分和14個選修學分。

二、加拿大本科學制

加拿大留學大學一般采取學分制方式，只要修滿學分就可順利畢業。

學分制有2個優點：

1）留學加拿大的學生沒有不及格的說法，如果沒有通過課程可在下學期重新注冊本門課程，不僅能彌補課程不足，還能提高課程分數。

2）學分可以在北美和西方部分大學之間互相承認并轉移，若學生轉學或休學，可向學校申請轉移或計算學分。

加拿大大學分為三年制和四年制兩種，設有一般學士學位和榮譽學士學位。

三年制需修滿90學分課程，畢業可取得一般（general）學士學位，如果打算申請碩士，仍需要再讀一年資格年（Q-year），達到碩士申請的全部資格要求。

四年制需修滿120學分課程，有專業課程的成績，成績優秀者畢業可取得榮譽（honors）學士學位。獲得榮譽學士學位后，即可申請攻讀碩士學位。

三、加拿大碩博學位學制

加拿大碩士學位學制一般2-3年，博士學制一般3年，碩博連讀一般3-5年。

另外，加拿大還有特別的研究生班，加拿大出國留學生只要上一年課程，便可獲得研究生學歷（沒有學位），并可獲得加拿大政府簽發的工作簽證。

四、加拿大大學的學期制度

加拿大多數大學采用二學期制（Semester），每個學期四個月。

第一個學期：9月開學，12月結束，為秋季學期。第二個學期：1月開學，4月結束，為春季學期。

秋季學期中會有1-2周圣誕節和新年假期，春季學期當中有約1周的溫書假期。

加拿大部分學校也采用三學期制（Trimester），在春季學期和秋季學期中間，5月到8月增加夏季學期，夏季學期課程一般較少。

五、加拿大的寒暑假

加拿大的大學也有“寒”、“暑”兩假。他們的寒假很短，一般是從12月份中下旬開始，放到元旦后開學，加起來3個星期左右。

但是，加拿大大學的“暑假”無比漫長。很多學校的學年期末考試在5月初就結束了，考完最后一門課就放假，而假期要到9月初才結束。整個暑假長達4個月。

學校放這么長時間的暑假，是有目的的：

目的一：上課 

加拿大大學沒有固定的“四年制”說法，幾年拿下本科學士學位，取決于每學期選課選的多少，選的多，三年即可拿下本科學歷；選得少，五年也未必畢得了業。

一般來說一學期選4、5門課屬于正常，再多選，可能壓力就比較大了。為了幫助學生們加快學習進度、攢學分，大學在暑假期間也會開設一些課程。這樣，學生們在完成學期內所選的課程之后，還可以在暑假期間再學一兩門其它課程。

目的二：打工 

加拿大大學的一學年學費，大約在一萬加元左右（指加國本國學生，留學生學費要翻倍甚至更多），食宿費再加上雜七雜八的花費，每年至少還得一萬。一年兩萬加元，即使是對走了一百多年資本主義道路的加拿大人來說，也是一筆不小的開支。

很多加拿大學生都是不要家里資助，憑著自己課余打工掙學費的。漫長的4個月暑假，正是學生們打工的“黃金季”。

加拿大勞工部門統計失業率，其中有一個子項就是“學生打工失業率”，說明加拿大全社會對學生打工非常重視。

- 加拿大留學注意事項 -

注意事項一：工程、設計等藝術類學生專業選擇更重要 

對于申請工程、設計等藝術類學生來講，留學加拿大選擇名校后再確定專業是不可取的，因為加拿大教學模式與國內不同，各大學教學水平均衡，而且都有自己的教學特色。

即使學校的綜合實力不是很強，并不一定沒有好的專業。因此學生應該先選定專業，然后再考慮在相關專業教育領域有優勢的院校，這樣以來申請會更有優勢，提高申請成功率及效率。

注意事項二：以移民為最終目的學生選專業 

加拿大是一個移民大國，很多學生也是想要最終實現移民的目的，應該選擇一些易于移民的專業或者是選擇一些移民快速的省份讀書。

注意事項三：選專業要結合自己的興趣及特長 

在專業選擇上仁者見仁智者見智，關鍵是學生要根據自己的興趣再結合自身的特長來選擇，在學習過程中，大家應該都清楚，有興趣才有學習的動力。

選擇專業時，應該結合自己的專業特長和興趣愛好，這樣在學習過程中會更有興趣去探索研究，也會覺得比較輕松，對學習更有利。

注意事項四：根據自己的職業目標靠近市場發展 

去加拿大留學切忌盲目選擇專業，最好是結合當前的就業市場，以及自己的職業發展目標，做到有的放矢，為自己未來的發展添磚加瓦。

對于計劃去加拿大留學的學生來說，出國前，應該多了解一些加拿大的專業發展以及未來的就業形勢，慎重選擇專業。

文章標簽：加拿大留學(169)